手語老師進(jìn)法庭 讓“司法之聲”傳進(jìn)無聲世界

近日，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)法院進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的庭審。該案被告人于某某系聾啞人，因涉嫌犯盜竊罪被提起公訴，為了充分保障被告人的訴訟權(quán)利，合議庭依法為被告人指定了辯護(hù)人，專門聘請(qǐng)了特殊教育學(xué)校手語老師擔(dān)任翻譯，參與庭審，確保案件客觀公平公正審理。

庭審過程中，手語老師傳達(dá)了公訴機(jī)關(guān)對(duì)被告人于某某的指控，協(xié)助審判長進(jìn)行了訊問，并根據(jù)被告人的手語，將其要表達(dá)的意見及時(shí)準(zhǔn)確向法庭反饋，辯護(hù)人也充分發(fā)表了定罪量刑意見，整個(gè)庭審過程規(guī)范有序。

本次庭審既是一場(chǎng)特殊的教育，也體現(xiàn)了一種傾心的關(guān)懷。打擊犯罪固然重要，但作為法官，審判時(shí)也要重視對(duì)特殊人群的權(quán)益保障，秉承教育、挽救、感化的目的，以公正的審判將司法關(guān)懷真正落到實(shí)處。（甘肅省高級(jí)人民法院供稿）