敦煌市法院：多措并舉推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實

 在“學(xué)紀(jì)”上先人一步。以新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為重點，堅持原原本本學(xué)原文，逐字逐句悟精神，通過集中輔導(dǎo)學(xué)、交流研討學(xué)、深入系統(tǒng)學(xué)“多學(xué)并舉”，切實做到學(xué)深學(xué)透學(xué)到位。堅持聯(lián)系實際學(xué)，貫徹落實張軍院長調(diào)研甘肅法院時的講話精神，以學(xué)促干，以干踐行，以行增效，切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為投身審判實踐的行動自覺。堅持融會貫通學(xué)，充分利用“三會一課”、主題黨日等載體，牢牢掌握學(xué)習(xí)教育的“主動權(quán)”，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)融入日常、做在經(jīng)常、嚴(yán)在平常，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為提高黨性修養(yǎng)的過程。

在“知紀(jì)”上界限分明。堅持把黨紀(jì)教育和黨的建設(shè)、廉政建設(shè)結(jié)合起來，堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，聚焦解決一些黨員、干警對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題，通過抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的“延伸鏈條”，把學(xué)習(xí)教育與法院相關(guān)規(guī)章制度結(jié)合，與專業(yè)理論學(xué)習(xí)結(jié)合，與落實各級指示相結(jié)合，與實踐工作相結(jié)合，做到理論上貫通、實踐上并重、工作上同步。堅持分層分類、因人施教，通過抓好各個庭室、各個崗位、不同層級學(xué)好相關(guān)政策法規(guī)，爭做各自領(lǐng)域行家里手，推動學(xué)習(xí)教育向深處落、往實處融。

在“明紀(jì)”上學(xué)以致用。緊密結(jié)合審判工作特點，主動爭坐黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育課堂的“最前排”，始終帶頭依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，把嚴(yán)明的紀(jì)律要求內(nèi)化為修身干事做人的基本遵循，外化為司法為民的行動標(biāo)尺，深化為管住“案”、管住“人”、治好“院”的落腳點，緊盯以案謀私、枉法裁判、權(quán)錢交易等問題多發(fā)環(huán)節(jié)，關(guān)注群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題，嚴(yán)格在紀(jì)律規(guī)定框架下履行職責(zé)，有針對性地解決審判管理不到位、紀(jì)律作風(fēng)不過硬、制度規(guī)定不落實等突出問題，以實際行動體現(xiàn)最講紀(jì)律、最守規(guī)矩的本色。

在“守紀(jì)”上令行禁止。堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì)，結(jié)合近年來法院系統(tǒng)違紀(jì)違法反面典型開展以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)，用身邊事警醒身邊人，以案例讓黨紀(jì)教育“活”起來，讓鐵的紀(jì)律成為審判工作的自覺遵循。堅持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，堅持及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差，推動抓早抓小、防微杜漸。充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，帶頭嚴(yán)實工作作風(fēng)，加強對親屬、身邊工作人員和其他特定關(guān)系人相關(guān)違規(guī)行為的規(guī)制，以有效的監(jiān)督管住管好“關(guān)鍵少數(shù)”，示范帶動“絕大多數(shù)”。