張軍在十四屆全國人大第二期代表學(xué)習(xí)班上作報告強調(diào)
“希望代表們多提意見，促進公正、提升效率！”
5月17日，最高人民法院黨組書記、院長張軍在十四屆全國人大第二期代表學(xué)習(xí)班上作專題報告時，與代表們互動交流。
在報告環(huán)節(jié)，張軍回顧了人民法院從無到有，從單一到多元的發(fā)展沿革，向代表們介紹了我國審判機關(guān)架構(gòu)、審判制度發(fā)展及鮮明特征。重點介紹了人民法院結(jié)合主題教育要求，深刻檢視問題，抓實問題整改，推動理念創(chuàng)新、機制完善等方面的做法。張軍指出，人民法院不斷深化、更新司法理念，以高質(zhì)量司法服務(wù)保障經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、保障人民群眾高品質(zhì)生活、服務(wù)高水平對外開放，將習(xí)近平法治思想與審判工作緊密結(jié)合，與黨和國家事業(yè)同步發(fā)展。
“您說公正與效率是司法審判永恒的主題，二者是統(tǒng)一的，那有沒有對立的地方？”在回答來自甘肅的韓琳代表提問時，張軍說，法院不僅要實現(xiàn)實體公正，也要做實程序公正，程序公正本身就是實體公正的重要保障。比如隨機分案、依職權(quán)調(diào)查、保全財產(chǎn)、組織調(diào)解等，都需要一定時間，把這些工作做到位了，更有助于案件最終結(jié)果的公正?！坝腥苏f遲到的正義不是正義，人民法院也在努力平衡把握公正與效率的關(guān)系，讓當事人的權(quán)益能夠及時得到保障?！?/span>
“我是一名律師，我關(guān)注到人民法院最近在組織建設(shè)案件質(zhì)量管理指標體系，希望建設(shè)過程中多聽聽基層法院和我們律師的意見?！眮碜栽颇系膹埢鄞碓诮涣髦刑岢隽诉@樣的建議。
“我們正在以質(zhì)量、效率、效果為導(dǎo)向建設(shè)案件質(zhì)量管理指標體系，希望通過科學(xué)、完善、符合司法規(guī)律的指標體系，充分調(diào)動法官的積極性，不斷提升司法能力素質(zhì)。”張軍表示，圍繞指標體系建設(shè)，人民法院正在組織調(diào)研，會認真聽取社會各界的意見。律師是社會法律工作者，是推動法治建設(shè)的重要力量，“希望你們多提意見，幫助我們共同把工作做得更好?！?/span>
“以平面的法律解決立體的社會生活中的問題，可能多多少少存在缺陷，法院如何處理這種問題？”遼寧代表唐立新提問道。
“這就涉及到司法理念的問題，對于法官的能力是一種考驗。就案辦案、機械司法只能疲于奔命，效果也不會更好。我們正在努力進行訴源治理、執(zhí)源治理，堅持和發(fā)展新時代‘楓橋經(jīng)驗’，從而立足司法職能，助力、積極促進完善社會治理。”
來自山東的宋西全代表是一位企業(yè)家，他問道，“隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略深入實施，企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)保護的需求越來越大，我們也切身感受到知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)取證難、認定難。法院有沒有進一步的舉措？”
張軍表示，近年來，法院受理的知識產(chǎn)權(quán)案件從幾萬件上升到幾十萬件，這表明社會創(chuàng)新發(fā)展越來越活躍，表明大家保護知識產(chǎn)權(quán)的意識越來越強，同時也要求法院在知識產(chǎn)權(quán)保護方面必須擔(dān)負起更積極的責(zé)任。
“我是來自香港的代表，我調(diào)研了解到人民群眾對于司法公正的質(zhì)疑往往不是來自高層，而是基層法院，特別是司法腐敗問題。最高法如何看待這個問題？”凌友詩代表提出疑惑。
“對于司法腐敗問題，法院和代表們一樣，都感到非常痛心。當前，我們正在結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展干部隊伍教育整頓，就是要把害群之馬從法官隊伍中清除出去。人民法院將始終牢記，反腐敗永遠在路上，也希望代表們能夠一如既往監(jiān)督我們，積極建言獻策?！?/span>
來自安徽的基層代表張志菊提到，“村里的年輕人想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，但是面臨土地保護、生態(tài)保護等方面的限制，能不能從法律上釋法解惑？”
張軍說，土地保護、生態(tài)保護是黨和國家從更高的站位、更全局的角度作出的決策，有關(guān)法律法規(guī)明令禁止做的，生產(chǎn)生活中一定要遵守好。同時，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展情況，如果感到一些制度還不夠完善、可以改進，也希望代表們能夠發(fā)揮優(yōu)勢，多提好的意見建議。
全國人大培訓(xùn)中心主任田曉弘主持。260余位全國人大代表參加學(xué)習(xí)。
