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以法之名 護(hù)航未來——定西市扎實(shí)做好未成年人保護(hù)工作

來源:甘肅政法網(wǎng) 責(zé)任編輯:張曦云 發(fā)布時(shí)間:2024-08-12
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今年暑期,定西市委政法委積極響應(yīng)中央宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央發(fā)起的全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng),圍繞青少年權(quán)益保護(hù)、青少年法治素養(yǎng)提升等主題,邀請(qǐng)大學(xué)生普法志愿者走進(jìn)校園、走進(jìn)基層政法隊(duì)伍,共同參與各類普法活動(dòng)。


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張瀟等三名大學(xué)生普法志愿者,來自于南京警察學(xué)院公安管理專業(yè),此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第一站,他們來到隴西縣崇文中學(xué)。張瀟和他的同學(xué)們運(yùn)用真實(shí)案例,用通俗易懂的語言進(jìn)行講解,增加與同學(xué)們的互動(dòng)與交流,在寓教于樂中,告訴大家在遇到校園欺凌、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、非法集資等與自身息息相關(guān)的問題時(shí),如何保護(hù)自己。


近年來,隴西縣各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)法治副校長(zhǎng)實(shí)質(zhì)化,運(yùn)行常態(tài)化開展“3 1 5”分鐘法治教育,加強(qiáng)校園法治文化建設(shè),健全學(xué)校依法治理體系,全面培養(yǎng)中小學(xué)生法治意識(shí),促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。特別是結(jié)合主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)護(hù)苗行動(dòng),堅(jiān)持關(guān)口前移,把精準(zhǔn)普法作為預(yù)防和治理未成年人違法犯罪的重要抓手,健全完善家、校、社協(xié)同育人長(zhǎng)效工作機(jī)制,堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合,組建了由相關(guān)職能部門牽頭的8個(gè)普法小分隊(duì),經(jīng)常性深入學(xué)校和基層開展各類普法宣傳教育,全縣優(yōu)質(zhì)高效的法治育人環(huán)境逐步形成。


結(jié)束了在隴西縣崇文學(xué)校的法治實(shí)踐后,三名大學(xué)生志愿者來到了此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的第二站,定西市渭源縣田家河鄉(xiāng)元古堆村。2013年2月3日,習(xí)近平總書記的到來,讓這個(gè)偏處一隅的小鄉(xiāng)村沸騰了起來。總書記勉勵(lì)大家:“把日子越過越紅火。”從此,干群攜手,上下一心,向貧困全面宣戰(zhàn)。如今的元古堆村,破繭蝶變,先后榮獲全國(guó)民主法治示范村等8項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào),并成功創(chuàng)建4A級(jí)旅游景區(qū)。在位于村里的元古堆小學(xué)里,張瀟他們用更加新穎的普法方式,與孩子們展開交流。


近年來,渭源縣把預(yù)防治理未成年人違法犯罪工作,作為主動(dòng)創(chuàng)安主動(dòng)創(chuàng)重要內(nèi)容,堅(jiān)持從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面入手,強(qiáng)化預(yù)防治理打擊常態(tài)化,開展法治進(jìn)校園活動(dòng),不斷樹牢青少年法治意識(shí),定期開展校園周邊環(huán)境整治,從嚴(yán)懲處各類侵害未成年人的違法犯罪活動(dòng),護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。


今年以來,定西市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委部署要求,以主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)提質(zhì)增效為主線,以“社會(huì)治理比安全看穩(wěn)定”行動(dòng)為抓手,全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)舉措。特別是把預(yù)防治理未成年人違法犯罪工作作為主動(dòng)創(chuàng)安主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)的重要內(nèi)容,制定開展“護(hù)苗行動(dòng)” 實(shí)施方案,細(xì)化落實(shí)5個(gè)方面23項(xiàng)具體措施。同時(shí),部署開展精準(zhǔn)普法活動(dòng),制作命案防范、校園欺凌等6個(gè)方面警示教育片,深入矛盾問題突出的重點(diǎn)地區(qū)和社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校等一線開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”靶向普法3200余場(chǎng)次。