白銀市會(huì)寧縣“五治融合”推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化

　　“金色教育”是“一帶五色·多彩會(huì)寧”建設(shè)的重要組成部分，為此白銀市會(huì)寧縣加強(qiáng)“五治融合”推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　堅(jiān)持政治引領(lǐng)，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)能力。健全學(xué)校議事規(guī)則和運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。優(yōu)化“1+4”黨建帶群建工作機(jī)制，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織，完善立德樹人體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)“縱到底、橫到邊”全覆蓋。

　　堅(jiān)持法治保障，提升依法治理能力。推進(jìn)教職工學(xué)法懂法用法，加強(qiáng)教育督導(dǎo)和行政執(zhí)法，完善學(xué)校章程，全面推進(jìn)依法治校。指導(dǎo)學(xué)校配齊法治副校長(zhǎng)，結(jié)合“開學(xué)第一課”、法治講座和安全、禁毒、國(guó)防、防欺凌等專題教育，推動(dòng)學(xué)校法治教育向社會(huì)、家庭延伸，形成協(xié)同育人一體化法治教育體系。

　　堅(jiān)持德治教育，提升文化育人能力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展文明校園創(chuàng)建、社會(huì)實(shí)踐、校園文化節(jié)慶、“六歌”傳唱等工作，開展留守兒童關(guān)愛、校外教育和志愿服務(wù)等活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

　　堅(jiān)持自治強(qiáng)基，提升群眾參與能力。建立教育局機(jī)關(guān)干部聯(lián)系幫扶戶制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分級(jí)聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系年級(jí)班級(jí)、困難學(xué)生，開展矛盾糾紛排查化解和幫扶。學(xué)校教代會(huì)、家委會(huì)引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生家長(zhǎng)自主參與學(xué)校管理，民主決策重大事項(xiàng)。堅(jiān)持智治支撐，持續(xù)提升智慧管理能力。深化數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)，全面提升教育信息化、智慧化水平，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”高質(zhì)量發(fā)展，完善疫情防控體系，強(qiáng)化校園安全技防建設(shè)，為教育治理現(xiàn)代化提供智慧支撐。